برنامج سجل الدرجات مع التقدير بالمعايير في مناهج IB

ضبط سلالم الدرجات الخاصة بك، وترجيح أنواع التقييم، وتقدير معايير IB في سجل درجات واحد

سجل درجات واحد لكل طرق التقدير التي تتبعها

تمنح وحدة الدرجات في SCL كل مرحلة دراسية سلم درجاتها وأنواع التقييم والأوزان الخاصة بها، فالمدرسة التي تطبّق أكثر من منهج دراسي واحد تقدّر كل برنامج بالطريقة التي يتوقعها ذلك البرنامج. ويضبط مديرو النظام والمنسقون القواعد مرة واحدة للعام الدراسي، ويعمل كل معلم داخل سجل الدرجات نفسه. يُدخل المعلمون الدرجات في شبكة واحدة، الطلاب رأسياً والواجبات أفقياً، مجمّعة تحت أنواع التقييم التي حددتها. وتحصل المراحل التي تعتمد النسبة المئوية على درجة محققة محدّثة لحظياً فور إدخال أي درجة. أما مراحل IB الدراسية فتقدّر بالمعايير بدلاً من ذلك، مع واصفات المستويات والمستويات الأنسب ومستوى MYP حالي محسوب بالقاعدة نفسها التي ستعتمدها شهادة الدرجات . ويمكن أن يحمل الواجب أيضاً المعايير وأهداف المواد الدراسية ومهارات ATL التي يقيّمها، فالدرجات التي يدخلها المعلم هنا هي ما يملأ عرضَي التغطية والإتقان في مركز المناهج. يطّلع أولياء الأمور والطلاب على الدرجات نفسها في بوابة الويب وتطبيق الهاتف، بإتاحة تتحكم فيها على مستوى المدرسة كلها وعلى مستوى كل مرحلة دراسية وكل طالب. وتحتفظ إدارتك بقفل الفترات ونوافذ فتح التعديل والتحكم المركزي بالاختبارات، فتبقى الدرجات متسقة لدى كل معلم ولا يصل شيء إلى الأسرة قبل أن تكون مستعداً.

سلالم الدرجات وأنواع التقييم

01

سلم الدرجات

تحصل كل مرحلة دراسية على سلم درجات خاص بها للعام الدراسي: مسميات التحصيل ونطاقات الدرجات والألوان ونقاط GPA وحدود IB. ويحدد مديرو النظام مستويات الشرف وترجيح AP لكل مرحلة دراسية، فتستطيع مدرسة واحدة تشغيل عدة أنظمة في آن واحد.
02

أنواع التقييم

ابنِ فهرس أنواع التقييم التي يقدّر معلموك وفقاً لها، مع وسم كل نوع بأنه تكويني أو ختامي أو اختبار نهاية فترة دراسية. ولكل نوع لون خاص به ويمكن أن يندرج ضمن مجموعة، فيوضح كل عمود في سجل الدرجات نوع العمل الذي يحتويه.
03

الأوزان لكل مادة دراسية

تحدد كل مادة دراسية قيمة كل نوع تقييم، ويمنع SCL تجاوز المجموع 100 بالمئة. والمواد الدراسية التي تختلف طريقة تقديرها من فصل دراسي إلى آخر تضبط أوزانها الخاصة لكل فترة دراسية، وينسخ مديرو النظام مجموعة أوزان إلى عدة مواد دراسية دفعة واحدة.
04

إعدادات الدرجات

صفحة واحدة تضبط القواعد التي تقدّر بها المدرسة كلها: حد درجة الرسوب، وثمانية خيارات للتقريب، وطريقة ترجيح GPA، والحدود التي تعمل منها درجات الرأفة. اضبطها مرة واحدة لتحسب كل مرحلة دراسية بالطريقة نفسها.

سجل درجات المعلم

05

شبكة سجل الدرجات

الطلاب رأسياً والواجبات أفقياً، ويقع كل عمود تحت نوع التقييم الذي ينتمي إليه. وتُحفظ الدرجات أثناء كتابة المعلم لها، ويعمل سجل الدرجات نفسه من متصفح الهاتف، فتُدخل الدرجات بين الدروس بدلاً من إدخالها بعدها.
06

غائب ومعذور وغير مسلَّم

تقبل أي خلية الحرف A للغياب أو E للعذر أو M لعدم التسليم بدلاً من رقم. والعمل المعذور يخرج من الحساب تماماً بدلاً من احتسابه صفراً، فلا تُخفَّض درجة الطالب أبداً بسبب غياب وافقت عليه المدرسة.
07

درجات بلا إعادة إدخال

تصحّح الواجبات التفاعلية نفسها بنفسها وترسل درجاتها مباشرة إلى سجل الدرجات. ويقدّر المعلمون الأعمال الأطول سؤالاً بسؤال ويرفقون الملاحظات أثناء ذلك، فلا ينقل أحد رقماً من شاشة إلى أخرى.
08

الدرجة المحققة المحدّثة لحظياً

يرجّح SCL كل نوع تقييم، ويطبّق قاعدة التقريب التي حددتها، ويعرض الدرجة المحققة فور إدخال أي درجة. ويرى المعلمون متوسطات الفصل والوسيط والطلاب المصنَّفين معرضين للتعثر إلى جانبها، ويمكنهم تصدير سجل الدرجات كاملاً إلى CSV.

التقدير بالمعايير لمراحل IB الدراسية

09

معايير المادة الدراسية

حوّل مرحلة دراسية إلى التقدير بالمعايير لتُقدَّر موادها الدراسية بالمعايير بدلاً من النسب المئوية، ولكل معيار رمز ودرجة قصوى ومؤشرات وصفية. استورد حزم معايير IB MYP، أو اكتب معاييرك الخاصة لأي برنامج.
10

واصفات المستويات

اكتب مستويات الإنجاز مرة واحدة للمرحلة الدراسية كلها ليقرأ منها كل معيار فيها. ويفتح المعلمون نافذة المستويات المنبثقة أثناء التقدير، فيعمل معلمان يقدّران المعيار نفسه من صياغة واحدة متطابقة.
11

المستويات الأنسب

يضع المعلم نجمة على الدرجة الواحدة لكل معيار التي تمثل مستوى الطالب الحقيقي، وهي الدرجة التي تأخذها شهادة الدرجات. ويستطيع SCL اقتراح مجموعة المستويات الأنسب من أحدث الأعمال الختامية، مع ترك كل ما وُضعت عليه نجمة يدوياً دون تغيير.
12

تغطية المعايير

يحصي SCL عدد المهام الختامية المنشورة التي قيّمت كل معيار، وينبّه المنسقين عندما ينزل أحدها دون الحد الأدنى للمرحلة الدراسية. فتظهر المعايير قليلة التقييم بينما لا يزال في الفصل الدراسي متسع لمعالجتها.

الإشراف والوصول

13

الفترات المقفلة ونوافذ فتح التعديل

لا يستطيع المعلمون تعديل الدرجات إلا داخل الفترة الدراسية الحالية ولمجموعاتهم فقط. وعند الحاجة إلى تصحيح، يفتح مديرو النظام نافذة فتح تعديل محددة التاريخ، ويحصرونها في أنواع تقييم بعينها إن شاؤوا، ثم يتركونها تُغلق من تلقاء نفسها.
14

التحكم بالاختبارات

ينشئ مديرو النظام اختبار نهاية فترة واحداً يشمل كل مجموعات معلمي المادة الدراسية ويدخلون درجاته مركزياً، مع منع المعلمين من تلك الخلايا. ومفتاح واحد ينشر نتائج الفترة كاملة دفعة واحدة.
15

التحليلات ورؤى سلم التقييم

يحصل كل معلم على قراءة لحال الفصل: توزيع الدرجات، وأعلى درجة وأدناها، والطلاب الذين يصنّفهم SCL معرضين للتعثر. وتضيف مراحل IB الدراسية خريطة حرارية للتحصيل ومتوسطات المعايير وفحص جاهزية التقرير قبل انتهاء الفصل الدراسي.
16

ما تراه الأسر

أولياء الأمور و الطلاب يفتحون سجل الدرجات في بوابة الويب وتطبيق الهاتف، للاطلاع فقط ومحدّثاً دائماً. وأنت من يقرر من يراه عبر مفاتيح عامة ولكل مرحلة دراسية ولكل طالب، وتبقى الواجبات غير المنشورة مخفية حتى تكون مستعداً.

شاهده مباشرة

شاهد كيف يلائم SCL سياسة التقدير لديك

استعرض مع فريقنا سجل الدرجات وشاشات المعايير وفترات التقدير المقفلة، وشاهد كيف يعمل التقدير بالنسبة المئوية والتقدير بالمعايير جنباً إلى جنب في نظام واحد.